01 ． 字母q老是与u在一块儿，读做/kw/, 此处u不作元音。
02 ． 字母c在字母e, y, i前读做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前读做/k/(cut, cap, cop)。
03 ． 字母e, i, y以前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym), 此中字母e, i以前的g也能够不读做/j/(get, girl, give); 其它字母以前的g读做/g/(gate, go, gust)。
04 ． 元音a, e, o, u在音节末端(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u), 有助于学生准确划分并拼读元音字母+子音字母+元音字母的不认识单词(report…rather than report)。
05 ． 字母i和y常常读做/i/(big, gym), 可是也可读做/a?/(silent, my, type)。
06 ． 一个英语单词用字母y而不是i的末端(my, by)。
07 ． 有五种环境末尾的字母e不发音.(如me, she, 和 he的短单词末尾的字母e读做e, 较长的单词末尾的e不发音) 尾字母e不发音应当被认为是”having a job” (承当一项事情)
7.1bake gene time / type code cute 使他前面的元音字母发字母音。
7.2 love give blue true 使咱们不要以一个v和一个u竣事一个单词。
7.3chance bodice charge allege 使g和c读软音/j/和/s/。
7.4little castle bottle dabble fiddle 防止一个音节没有一个元音字母。
7.5are nurse raise bye ewe
owe cause 这一条被Spalding密斯叫做无事情尾字母e; Sanseri密斯叫做老事情尾字母e, 并说前四条以外的不发音尾字母e都叫做老事情尾字母e。
7.5.1 使一个不是复数情势的单词不要以s末端(dense而不是dens, purse不是purs, false 不是 fals)。
7.5.2 加是非的主张词(main-idea), 如awe, ewe, rye
7.5.3 区别同音异形词的寄义. 如or/ore for/fore
7.5.4 中英语和外来语中(那边的尾字母e是要发音的)留下来的, 如今不发音. 如treatise giraffe
08 .有五种字母组合发/er/的音/, 记着下面的句子：Her nurse first works early. 这个句子是按英语用法中的降序分列的。此外,or在w后业可以发/er/的音. 还要记着有些词尾的ar和or也发/er/的音，如dollar, doctor.
09 . 1-1-1法则: 单音节单词中, 末端是单位音加单个子音的, 在添加以元音起头的词尾变革时, 必要将末尾的子音字母再写一次再加词尾变革.(如hop---hopped). 可是词尾是x除外, 由于它由两个音/ks/
10 . 2-1-1法则: 双音节词中, 末端是单位音加单个子音的, 在添加以元音起头的词尾变革时, 必要将末尾的子音字母再写一次再加词尾变革(begin--- begin + ning). 第二个音节不重读的不克不及双写末尾子音字母(enter, profit, budget)
11 . 去e法则, 以不发音的e末端的单词在添加以元音起头的词尾变革是必要去掉末尾不发音的e.(come----coming)
12 . 是ie仍是ei? 一般环境下, 应当是ie, 可是1) c以后用ei; 2)发字母a的音时, 用ei(neighbor, weigh, vein). 另有下面的破例情景Neither foreign sovereign seized counterfeit forfeited leisure. Plus: either weird protein heifer:
13 . 音素sh用在一个根基词的开首或是末端(she, dish), 还用在一个音节的末端(finish), 但绝对不会在后一个音节的开首, 除非因此ship末端(worship, friendship)
14 . 音素si, ti, ci最经常使用在一个根基词的第二及今后的开首, 发音/sh/. 经常可以经由过程考查词根和根词来肯定发/sh/时用甚么样的音素.好比：
infect to infectious / collect to collection / potent to potential
music to musician / space to spacious / finance to financial
soci (companion) to social / ancien (old) to ancient
cruc (cross) to crucial / speci (kind) to special
15 . 音素si在前一个音节以s末端时(session)发/sh/, 一个根基词颠末词尾变革后只有一个s(tense---tension), 此中的音素si发/sh/.
discuss to discussion / compress to compression / admis to admission
16 . 音素si可以发/zh/, 如vision, division, occasion, explosion。
17 . 只
有一个元音的单音节词,经常双写词尾的l, s, f. 好比will, off, miss. 有时双音节词也用到这条法则, 如recess
18 . 词尾为长音a时, 经常使用ay在词尾而不是a. (bay, day, decay)
19 . 元音i和o后面有两个子音时,常发长音. (find, old)
20 . s从不在x后, 音素x包括一个/s/音, /ks/
21 . 去L法则1: all零丁呈现有两个l, 但在前缀中只有一个l.(almost, also, although)
22 . 去L法则2: till和full零丁呈现有两个l, 作后缀只有一个l. (until, plentiful)
23 . 音素dge只用在单位音后面,并且这个元音发短音(badge, edge, bridge, lodge, budge)
24 . Y变I法则: 举行词尾变革时, 词尾是一个子音字母+y, 要变y为i. 以下两种环境驻外(1)加-ing, (2)变后会引发音节割裂。
city/cities beauty/beautiful play/player funny/funniest
multiply/multiplying rely/reliable cry/cried deny/denied
25 . 音素ck只用在单位音后, 并且这个元音发短音(back, neck, lick, rock, duck)
26 . 字母开首的z永久发/z/, 不会发/s/
27 . 音素ed有三个音, 根基词以/t/和/d/音末端, ed发/ed/(divide---divided, heat---heated); 根基词以浊子音末端的, ed发/d/( lived), 以清子音末端的发/t/(stopped)
28 . 单词经常(always)在双子音间分音节[但要注重不要把子音字母组合分隔(如ma the ma tic)], 重读音节的子音才发音
, 非重读音节的子音不发音little。
翻译时, consonant译作子音, vowel译作元音。
完
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