导语：课程鼎新的重要方针是培育将来公民的综合本质。质量培育是一个持久的、渐进的进程，西席的质量和举动是质量培育的首要身分。在21世纪的国际教诲委员会集会上，讲授质量和西席本质若何凸显？教改事情离不开西席的帮忙和介入，新一轮根本教诲课程鼎新的顺遂施行，21世纪教诲的成功，关头在西席。
01高质量的教诲呼喊高质量的英语西席，高质量的英语西席应当是甚么样的呢
一、会听
现代英语教诲请求西席具备丰硕的英语文化常识和流畅的白话表达能力。别的，学英语发音技能、听英语播送、看英语片子都很便利。听课质量差，西席没法理解听力内容，若是本身听力程度较低，不看教员课本就放不下灌音质料，很难获得好的进修结果。
二、会说
寒暄性的讲堂讲授请求西席尽量地利用英语，并在需要时遵守母语讲授原则，做到尺度、真实、语速适中。搭配得当的姿式说话，营建英语讲堂空气，培育学生杰出的语感。
三、会读
大部门的学生在讲堂上听英语。是以，西席的发音必定会影响学生对语音的听觉反响。为了让学生有用地构成英语语音布局，西席应当尽量多地利用这类法子。别的，综合讲授中对学生英语语音的刺激也会削弱，听觉讲授结果也会降低。
四、会写
西席有杰出的谈锋，授课吐字清晰，说话简便，重点凸起，能写口语。在必定意义上，西席讲堂讲授程度是西席讲授能力的直接表现。西席讲稿好、笔迹清晰、惹人注视、工致，可以或许给学生一个杰出的视觉形象，帮忙学心理解讲授内容，提高说话能力，提高讲授结果。
02本世纪初，英语教诲面对着培育高本质复合型人材的新方针
一、措辞流利
英语西席说话根本最直接的表示就是说话的准确流利。要包管学生在进修英语的第一时候接触到准确的说话情势，西席必需操心去监视和验证，实时改正毛病。在说话教诲的堆集阶段，这一问题特别首要，不
成过度夸大。西席失口，学生失口，后患无限。英语西席的白话表达应流利。
说话情势得体，白话表达流利，能使学生直观地领会英语说话之美。西席流利的讲授现实上激起了学生的乐趣和热忱。她们想要从最初的恋慕和歌颂起头。切确流利的说话西席是学生进修说话的楷模，同时也带给学生自傲。
二、章法常识清楚
跟着学生的常识面不竭扩展，西席必需做好充实的常识储蓄，知足学生个性化进修的必要。以是，西席不但要把握本科教诲的专业常识，还要具备遍及的教诲常识。身为英语国度的人，不但必要把握英语国度的人文常识，还必要把握说话理论，和生理学和教诲学等方面的常识，触及天然科学，社会科学，人生观和社会糊口规范。
具备交织学科的进修能力，自发提高综合文化素养。是以，西席应养成毕生念书和多读杂书的习气。全方位，博学多才，融合领悟，办事于我。将已学到的常识连系起来，便成为了杂章。被称为说话的家庭说话。
三、具有弹性立场
柔性立场是指讲授技术的柔性应用。有一种概念认为进修外语必需解脱母语的影响，是以倡导在讲堂上利用目标语。在应用目口号言时，要长于均衡母语和目口号言之间的瓜葛，防止荒诞。语文教诲是一种只有深入理解、@影%6819V%象和应%OpFR6%用@才能阐扬最大潜能的教诲。
针对学生的说话毛病，西席应当详细阐发其缘由。在英语进修的堆集阶段，西席应严酷节制英语语音、语法和拼写，长于发明毛病，实时改正和处置。进修英语时，若是用英语白话交换，说话毛病的误会会影响到交换目标的实现，也会影响到交换的感觉，是以西席应实时指出问题加以改正。若毛病不影响沟通目标，应采纳宽容的立场。
03优异的英语西席上好英语课应当具有哪些本质呢
一、品德涵养和人格品格杰出
品德是本质教诲的重点。教员作为人类的魂魄工程师，对学生的发展有着举足轻重的感化。英语西席在传授说话的同时，也传布文化。西席的思惟本质决议了其吸取外来文化的选择原则和培育人材的思惟品德本质。
为培育具备自负、爱心、自傲和立异精力的高本质说话人材，西席的职
业品德程度必需不竭提高。西席应爱岗敬业，常常与说话根本较差的同窗来往，交友真友，创建同等调和的师生瓜葛。与此同时，西席要严酷请求本身，自发遵照黉舍的规章轨制，做学生的榜样，做学生的榜样。
二、扎实的专业常识和必定的理论程度
英语西席在举行教诲讲授时，不但要具有抱负的人格本质，还要具有一整套教诲专业常识与技术。把握必定的专业常识和理论程度，才能认识和把握讲授内容，精心设计讲授纲领，领会各类说话常识在学科布局中的职位地方、意义和感化，更好地掌控各门课程的重点、难点和连系点，从而到达讲授结果。
辅导学生若何喝水，教员必需要有水桶，水桶乃至连自来水均可以随时免费利用。对英语西席来讲，要把握体系的讲授理论常识，具有遍及的文化素养，认识讲授进程中的生理科学与纪律，领会学生进修英语的生理征象与特性。
三、对现代语文文化的体系化理解
学英语的进程就是吸取文化。汉语与英语属于分歧的说话系统。针对这一问题，英语西席应从人类说话的本色、特性和利用纪律入手，提高说话素养和应用能力。作为思惟和交换的东西，说话是文化载体的根基特性。要自发遵守说话进修与说话能力成长的纪律，创设与之相顺应的英语讲授法子。
四、要有丰硕的中外文化常识
其特色是对学生举行踊跃的感情立场和人文素养的培育。说话是期间的，思惟是实际的。中外文化传统、风尚、名流列传、传统节日、康健体育、进修法子、举动规范、社会科学、人际瓜葛、环保、文娱勾当、饮食文化、生态均衡、诙谐忌讳、节庆节庆、节庆节庆节庆、节庆教诲、节庆课本中充实表现了中外文化。
教科书是中西文化差别的活泼表现，目标在于帮忙学生准确熟悉世界，加深对所学说话国度的领会，培育他们的伶俐，提高他们的文化素养。用科学的法子激活课本内容，充实发掘其文化内在，设计机动多样的讲授场景，使学生自发把握文化常识。要采纳机动多样的讲授法子，使学生感觉外来文
化。
结语：当前，中国正处在深化外语讲授鼎新的关头时代。要周全提高西席的外语讲授程度，培育外语人材，施行有中国特点的外语教诲理念和教诲实践。这一进程必定触及中小学英语西席的脚色定位。