小学生能补《新概念英语》吗 官方给出回应,出乎家长预料



从前,家长们在等待孩子放学的时候,和其他家长聊的话题是三句不离补课,而如今,家长们只能一边聊着给学生补点什么营养,一边感慨“双减”为家长带来的“空虚”。

自“双减”之后,培训机构纷纷倒下,家长们关注的重心也从补课转移到了学生本身,不用内卷的日子虽然有些担忧,但总体来说还是让学生和家长都轻松很多。

实际上,在“双减”刚刚下发时,还有很多家长不把政策当回事,认为一定不可能用这么大力度管补课,但随着有关违规补课的一条条正式处罚公之于众,家长们也感受到了教育部的决心。

但如今,学生们还是可以偶尔听到关于自己同学偷偷在补课的消息,比如最近,一位家长就举报了当地补课班进行《新概念英语》补习,但查证后却得到了意料之外的结果,这是咋回事呢?

小学生能否补习新概念英语?官方给出回应

我们都知道,“双减”政策的主要措施就是对学科类培训的斩草除根,凡是义务教育阶段所涉及的九大学科,统统不允许学生在校外进行培训,英语作为曾经的主科之一,当然包括在这个范畴内。

这位家长举报的就是合肥当地一家补习班,在假期为六年级学生补习英语的行为,从字面上看来,这位家长的举报一定会导致补习班被清算,但没想到经过监管部门一番调查,却表示补习班没有违规。

这让家长很不服气,于是监管部门也给出了做出这样判定的依据,那就是补课内容,虽然是英语,但教授的是《新概念英语》。这话里话外的意思让家

长蒙圈了:难道学习新概念英语就不违规?

其实对于很多90后来说,《新概念英语》真是我们的童年好伙伴,90后补习的最多的就是英语,一般数学语文可能上了高中为了考试才补,但英语往往从小学就开始报报班学习了。

补过《新概念英语》的学生应该记得,其实这本书上的内容和学校教材教授的内容根本是两种东西,单词和语法难度更高,是一些英语能力较强学生为了延伸能力才去自己学习的。

因此《新概念英语》并不属于学校考试范围内的教材,学生们参加培训的目的也不是为了提升在校考试成绩,而是为了更长远的目标,延伸英语能力,因此不能算作违规培训范畴。

这番解释家长就明白了,原来不是所有涉及九大学科的内容都不能进行补习,主要是看前缀“义务教育阶段”,如果补习内容和学校教学内容直接挂钩,那就属于违规补课范畴。

但像《新概念英语》,或者语文相关的书法这一类属于能力拓展方面的延伸内容,教育部也不阻碍学生们了解和学习,但家长们也还是要注意,即使是这样的培训,太多了也是一种揠苗助长。

对于《新概念英语》是否属于非学科类培训,家长提出质疑

虽然对于《新概念英语》补课为何不违规,官方已经给出了明确的说明,因为《新概念英语》并不属于义务教育阶段的学科类培训,但恰恰就是在这一认定上,很多家长提出了质疑。

毕竟《新概念英语》也是英语学科范畴内的,而且一般只有义务教育阶段的学生会进行补习,如果能够将它补好,最终结果还是补课的学生成绩会提升,这和直接补习英语有什么区别?

但实际上这个问题90后家长们是最有发言权的,《新概念英语》和校内英语教材不同,难度很高,哪怕从第一本开始补习也需要学生有一定基础,因此通常都是班里成绩很好的学生在补。

如果学生连学校的英语内容都没有掌握,贸然去学习《新概念英语》,难度跨度过大,学生会过早消耗掉热情,很容易造成适得其反,反而让学生对英语产生抵触情绪,不爱学,不好好学。

因此家长不要因为有课可补了就蜂拥而上,不管学生适不适合。“双减”最开始落地的初衷就是看到了补课

圈的乱象,很多家长不管学生的基础如何,就给学生盲目报名补课,这样的粗心只会害了学生。

写在最后

学校的教学大纲是综合学生各个年龄阶段的情况科学制定的,如果学生觉得自己不够,那就根据兴趣学一点能力拓展方面的内容,而不是家长将自己的焦虑灌输给学生,让小小的孩子替自己承担。#知识创作官五月季#

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