来历：【浙江教育报】
学习英语和崇洋是两个完全不一样的概念
——主张降低英语教育比重，您怎么看？（完）
下期论题：
“教师你为啥不回短信”，底细其实是？
葛永锋
学习一门外语是一种通识教育，是完善自个本质的重要一环。
学习和运用外语有助于学生打开言语才能，培育文明知道，前进思维质量，树立世界视界，涵养家国情怀，坚决文明自傲，为学生终身学习、习气将来社会打开奠定基础。
关于学生而言，学好英语有更多向上的可以，也就有更大的学习动力。
英语是当今世界经济、政治、科技、文明等活动中广泛运用的言语，是重要的交流东西，也是传达人类文明作用的载体之一，对我国走向世界、世界晓得我国、构建人类命运一起体具有重要作用。
党的二十大陈述提出，“坚持高水平对外翻开”“增强中华文明传达力影响力”，将来中
国翻开的大门只会越开越大，各国之间的交流与协作将越来越频频，这需要更多不一样层次的英语人才。
综上所述，当前真实要改动的并不是英语的主科方位，而是英语
的学习、查核方法。
张祖平
作为一名我国公民，我在大学和公共图书馆的自习室里看到学生们发奋苦读的内容大有些是英语，我的心里真不舒畅。
我虽是一名英语教师，但期望社会活泼营建让外国人在我国主动说中文的空气，不要在街上看见外国人，咱们就迎上去说：“Can I help you?”当外国人向咱们寻求协助时，咱们能挺着腰板说：“请说中文。”
作为一名英语教师，我觉得激起学生的快乐喜爱很重要，“亲其师则信其道”， 假定学生喜爱英语，他们会主动自觉地去学习，考高分的一般是这类学生。
假定学生对英语不感快乐喜爱，你就是把一本参阅答案放在他身边，他都懒得抄。所谓添加或削减英语课的课时，对这类学生的影响微乎其微。
那么，如何前进学生的学习快乐喜爱呢？我觉得大有些学生不喜爱严肃的教师。教师把课上得生动些，对学生多点欣赏、少点批判；多一些活动，少一些作业和考试，英语课的作用天然就会好
许多。
龙泉许东宝
英语难不难？关于没有用对学习办法的学生，难于上彼苍。任何学科都是这样。
有的学生英语怎么也学不好，在英语课上听不理解，那40分钟是比照哀痛的。从减轻学生担负的视点，恰当降低一些难度，仍是很有远见的。
学习英语和崇洋是两个完全不一样的概念。学习英语首要是为了非常好地学习兴隆国家的技能和打点，究竟报效祖国，让社会经济有非常好的打开，让公民群众日子得非常好。
赵占云
我认为，英语教育比重的改动不会影响到文明自傲，因为要点不在于英语这门学科的疑问，而在于英语学科是不是有某种“文明渗唾铮
英语讲义上有万圣节、圣诞节，而且把这些节日介绍得比照具体，学生们就会想过这些节日。每年到了10月31日、11月1日，12月24日、12月25日，学校就变得非常热烈，学生们会做许多预备，并收到相应的礼物。
尽管不少学校阻止过“洋节”，但收效甚微。关于这种表象，咱们更大约好好反思，为啥不把我国的传统节日在语文讲义上好好描绘一下，教一教育生如何过好一个传统的我国节日。
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