说说孩子英语启蒙这17个月- 一米英语培训网

4周岁开始启蒙英语，因为孩子说话晚，担心在幼儿园不能交流一直在补汉语，因此不算开始得早的，但是也形成了一定的中文强势。好在孩子不算排斥，愿意看英语动画片。# e, _& U% z! i8 _# V) @" Z' L+ h
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前3个月：' L4 d9 J, h& _) H

计划是听说开始，也不知道什么教材好，就随大流用了牛津树和raz，外加之前京东活动囤的培生预备级和level a。每天看几本，让娃跟着音频说，多说几遍后抽查重点单词意思，每天晚上半小时。三个月下来牛津树1，raz aa, 培生这两套加在一起大概200本书看了80%
目标三个月后raz aa的单词达到随便抽查，过了常见词汇的发音关再上raz a开始搞句型。 0 R. ?, J0 X7 ^& b! }+ i$ [5 F
读写和自然拼读准备等娃对英语的信心足一点再开始，暂定5周岁吧。
书的趣味性：牛津树>培生>raz
词汇量：raz>培生>牛津树
音频：培生>raz>牛津树 0 x* `9 z5 X0 d8 x8 E3 ?0 k
培生说得最慢，而且发音特别饱满。raz是一个一个单词念的，没有连读与略读，适合学单个单词正确发音。牛津树美音版说得太快了，英音版慢但是有连读和略读，娃模仿的时候容易吞音。 . U8 J2 y; f4 C1 Si( @

第4个月：$ B. p. y; b& O$ \
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牛津树level 1：最后几本念完了，但是后面句子长的背不下来。level 1里面除了无字书以外，其实也就50本好像。2 Z7 X& }% [" z) T* F( v8 {! s; g
培生level a：还剩基本特别长得还没念。培生level a最后几本大概有16页吧，句子比较多，难度太大再等两个月。
raz aa:每天都会看2-3本，周末的时候多看两本，终于还差几本就看完了。大部分看图读下来，但是看字还是不行，在逐步引入拼读，比如ocean就教他是o开头的方便记忆。, e: i- p. I* w/ F4 x$ B
柯林斯大猫粉色：一套是44本分AB级，A级跟raz aa差不多，B级跟raz a差不多。把A级的22本看完了，正好跟raz aa复习。5 d2 E/ u0 B3 [/ e7 y/ d
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教材的比较：
现在想来一开始就上牛津树有点太难了学的比较粗糙，可能柯林斯大猫粉色A级的几本，raz aa的几本更加合适启蒙。不过牛津树有意思一些，就看小孩的接受程度了。3 y# u0 x; ]; v% b
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下一个月的计划：: X3 f( u$ V7 N6 m; T) |; [
raz a：大概80多本吧，不知道能不能看图自己读下来，或者通过认识单词读下来
大猫粉色：B级22本

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除了每天半小时看书（其实是跟着录音念书）以外，还喜欢看数字城小兄妹，听数字城小兄妹的音频。在这里推荐给各位3-4岁的学英语的家长，学英语的同时还可以学数学，比如有简单加减法、形状、简单逻辑。5岁以上可能会觉得太幼稚。: f( G4 t" y) X4 J2 h: G
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第5个月0 j6 O$ e- PV/ F. e
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raz a级 80多本：看了两遍。每天早晚都读3，4本，这样一遍需要两个星期。每次一本读两三遍，第一遍听音频，第二遍自己看图说，不会的我就提醒一下，或者跟着音频多听一遍。有些简单的，他嫌音频太慢就自己说了。最大的进步是，我们终于能说一整句了。一些常用句式和词汇，他不用听音频就能说出来。一些陌生的，在听了一次音频以后也能完整一整句跟读。不清楚是因为积累到了一定程度，还是因为有了raz aa级作为基础操练了常用词汇的发音。
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柯林斯粉色大猫B级22本：只读了一遍，准备接下来再复习一遍。难度跟RAZ A级差不多。
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牛津树2 36本：只读了一遍。准备下个月再复习一遍。这个作为每天看完RAZ还有时间的话的调剂，因为故事有意思愿意看，但是经常关注故事和画面，会浪费很多时间在自己傻乐上。因此我没有强调必须自己能看图说，就跟着音频念就行。
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培生预备级40多本：复习了一次，回过头复习真的非常简单了。我认为其难度应该放在RAZ AA的后面，A的前面开始学。, p. Z# v( }, U/ G3 n# i
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培生LEVEL A 40多本：复习了1/3，这一套书难度跨度比较大，前半部分大约是RAZ A的水平，后半部分到了RAZ B的水平。
第6个月
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RAZ B级别88本：第一遍念得非常磕绊，能跟上音频一句一句跟读的大概只有1/3，第二遍还不错，至少有一半能够在听完一次音频后整本自己复述，而且自己说的意愿很强烈，我觉得他是嫌音频太慢了。但是我还是强迫他听，因为听完再说的发音更标准。

卡车镇35本：整体难度比较入门，我认为在学完raz aa级或者A级以后，或者牛津树1以后就可以了。但整套书我觉得编排得一般，小男孩喜欢车的可以看看。我们家特别爱车，所以愿意看。整本看完让他自己复述，也不强求，爱复述多少就多少。( k+ F1 P0 TK# L
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饼干狗18本：饼干狗长度相对来说是比较长的，RAZ的入门级别的书（AA,A,B级别）都是一本8句话，牛津树和培生也是逐渐从8句话提高到16句，但是饼干狗上来就是24页，每页2-3句。这个长度阻碍了我在一开始就拿出来看，但是跟娃一起读了以后觉得虽然页数多，句子比较简单，难度介于牛津树的1-2之间吧。跟牛津树一样，非常注意句式的重复出现，而且书和书之间的句式也是滚动重复的，读起来非常轻松，而且不会像牛津树那样有太多过去式的干扰。虽然难一点，但是娃在提示下听完整本书也可以把句式重复的部分自己复述。- U. N) C0 {_, P

牛津树DD2 12本：相对比牛津树2要难一点，和之前一样牛津树一样只听一听音频能理解意思就行。o9 E4 e5 \+ s% A
第七个月" A2 |$ B$ ]' |. W

牛津树3读完了,一共42本，DD的12本比较长不能复述。
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RAZ c级还差10来本读完，下个月准备继续c级。

第八个月0 {( Q. y' o! o5 f- d; v+ K5 v0 J

牛津树4读到第18本
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raz c级复习完毕，d级刚刚开始

培生基础级第一辑黄色读完了共17本。培生基础级的难度大致是raz c级、牛津树3的水平（每本16页，每页一两句话，句子有的比较长）。所以下个月的计划就是把培生基础级读完，这样再升级应该基础会更扎实一些。3 k* [# c% l" p- y1 c/ vj
第九个月$ C2 F+ J' cp7 A8 ]; h0 e

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培生基础级第一辑读完了，难度分成黄色、蓝色、绿色。黄色是一页只有一两句话，蓝色绿色增加到一页三四句话。第二辑从最简单的黄色部分开始，读了几本。+ A. w) S7 d$ O( {6 l* L) Z0 b

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sight words kids一套10本，读了4本，加强sight words的练习。6 {' l% h& i0 W4 f7 A
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raz d级合订本一共7本，每本是10小本的合订本，读了一本。8 Y- _. p3 t* p4 c* x4 _* h/ a! T3 N

下个月计划是把培生基础级第二辑读完，再读一部分sight words，早日认完220 个sight words。: ?9 w- Y! ?9 m6 e9 r
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第十个月$ z) |' p0 b( Y4 f6 In

牛津树第4级基本读完了% }% o$ _/ C( u7 R

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加强了常见词的认识& Z% u* N" Y" w: I$ M7 F
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读了迪士尼美语世界1-5。迪士尼美语世界这套教材我很早就觉得非常好，最早给孩子看的是比较简单的let's play，但是那会他基本看不懂，所以隔了一年开始正式启蒙以后他终于能看懂了，就开始看主课程。主课程的语速中等，比普通动画片慢一些，注重语法和问答句的应用，大部分的内容都在一问一答，很像在上课。语法的内容也推进的很快，第五集讲现在进行时，比较级，第七集就已经讲从句、将来时、现在进行时和过去时了0 c9 [$ ?: x/ ^3 H( l* @

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第十一个月
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牛津树第4级复习到一半无意发现了第五级，读了开头几本很简单，后面怎么样不知道。* q& P) ^# l7 i1 H

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买了一本小猪佩奇对白剧本，读了两集，兴趣一般7 Q1 ~. J5 P# D8 l$ W" \
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迪士尼美语世界读完了。每一集至少看了一遍，听两遍以上，跟读一次教材。最近经常唱里面的歌和自己说里面的台词。为了加强开口，又重新开始复习，已经复习到第六集了。看一集读一本，教材基本都背下来了，尽管很多词不认识。/ W6 `; ^( K8 D

第十二个月
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牛津树5读完24本，dd太多生词就先开始看第六级。
开始自然拼读的学习，用的教材是牛津拼读世界。学了两个unit。
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看数字城小兄妹，每晚一集。在家玩也会听视频提出来的音频。; S2 \+ @" _' d" [! ?! E
迪士尼美语世界，第二轮复习完。买了迪士尼神奇英语比较简单，看了两集普及基础语法。这个每一本都有专门的语法部分。, G) ]9 q$ \; R5 t

启蒙刚好一年，听：能听懂数字城小兄妹、小猪佩奇这样的动画片音频。读：认识常见词，读完牛津树5。说：不主动对话，但时不时开口说句子了。

第十三，十四个月: y' N- ZC& O4 E" |
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牛津树6,7读完，培生儿童英语分级阅读第四级读完，xes引进的raz e,f级读了一半
牛津自然拼读第三本长元音进行中- P1 s1 a0 ]7 F3 [0 E+ y' ]
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数字城小兄妹看到第四季
绘本听读小毛人，斯凯瑞双语阅读" K3 y0 F9 {8 D7 P

第十五个月
牛津树8读完，培生儿童英语分级阅读第5级在读中，raz g,h在读中& S7 r( {3 s3 ~" ]/ [. {
fly guy在读中) X- G4 s& ^# c8 }
到现在我已经没有太多的规定小朋友一定要读什么，家里的书都翻出来给他，什么感兴趣就读什么，东一本西一本。最重要的还是他掌握了英语这个工具后，习惯从英语世界获取信息，就够了。
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发帖一周年纪念。一年后有这样的成果我在一年前是不敢想的，而且没想到我竟然坚持记录了整整一年。从小是个发育略迟缓的孩子，快一岁才会爬，一岁半才会走。两岁半才开口，三岁还不会数数，让我烦恼了很久，3-4岁的精力都放在让他练习说话和基本的认识数字、掰手指学加法了。到了4岁，觉得智商没问题了才开始学英语，经过一年多的学习，让我更加觉得虽然开展得不算早，最重要的还是家长的坚持，只要愿意学，什么时候开始都不算晚。& j6 U) d: ?2 O
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第十六个月
过去一个月主要抓认字，写字，数学，英语觉得到了该放手让他自己探索的阶段，所以有点松懈。本来想让他读mercy watson，nate the great，但是小朋友说听不懂，大概还没有ready。最近的兴趣是看oxford read and discover和oxford read imagine第三级。imagine是故事，比较简单，小朋友每天都要听。还买了let's read and find out science，篇幅比较长，这个小朋友也听不太懂。总之，还处于寻找合适难度的材料中。
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第十七个月2 @' x/ _! p5 `: k5 T, J
最近一直处于找更合适的材料中，各种不同的书也买了不少。winnie the witch算是小朋友爱听爱读的书，难度不大画风可爱。reach教材也是不错的小朋友的阅读材料。还有大猫。先是随便买了第9级外研社引进的版本，发现有点难而且去掉了太多内容了。祖国版出到第4级就买了第4级，小朋友按照小花生网的网课学了一些，倒也还算轻松。这两天重新把mercy watson拿出来，小朋友终于能听进去了，也算是迈出了桥梁书的第一步了。
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