首先，启蒙肯定是要有的。2 W7 b# p' K% t% g( @3 J# [
启蒙建议先从儿歌着手，其实simple super songs或是mother goose里面有很多歌曲，特别适合孩子磨耳朵和跟唱，这个大家应该都知道，并且这些歌曲里面包含有很多主题，比如《hello,how are you》这歌唱会了，平常基本的打招呼问候孩子都会说了。
" l; n/ S( A/ K6 T还有《head shoulders knees &toes》帮助孩子认识自己的身体部位，《one little finger》也是这一类的歌曲，里面涉及到finger、head、nose、arm、foot、toe等等，我们家的孩子3岁多，我给放了几遍带她唱了几遍她就会了，配合手指头的tap tap tap的动作，小朋友很喜欢，尤其是在跟妈妈互动的时候。还有《My Teddy bear》，一直在重复一个句型 My Teddy bear has……（2 eyes、1 nose、2 ears、2 legs、4 paws），I love my teddy bea，可以不断重复练习这个句型以及名词单复数的规律。
" n2 ~- \/ r" B- l3 j更不用说像《Let's get dressed》、《this is the way we go to bed》……之类的，里面涉及到很我们日常的行为动作，可以边学边一遍遍跟孩子演练，日子久了，孩子自然就掌握了。
- ?K/ T: @9 O2 @7 E4 ^7 X5 e/ X除了磨耳朵以外，我们还要想办法给孩子积累一些基础词汇，这种时候就要借助绘本或是单词卡来辅助，刚开始的时候不要想着给孩子讲长句子，一定不能让孩子有挫败感，绘本尽量刚开始选择图片大字少的，对于小朋友而言，其实他们对小动物会更有兴趣，我们家最早选用的是《brown bear brown bear，what do you see？》这本书就一直在重复同一个句型：…… what do you see？-I see a ……looking at me.
3 w; K+ s0 P) `% {- e里面有各种各样的动物，先带着孩子认识都是些什么动物，顺便问what color is it？，然后给孩子讲各种颜色的说法，同时也可以拓展每个动物的身体部位，比如head、eyes、nose、mouth、hand、leg、toe、hair……学到这里就可以把它跟歌曲里的身体部分联系起来再复习巩固，加深孩子的印象。4 ?1 v+ d0 C5 M. c
所以，其实每本书都有很多可讲的地方，不要觉得光给孩子读几遍就完了。
( [1 K0 u' g. A( E同时可以辅助各种flashcar，闪卡在英语教学里非常重要，对比绘本它对孩子而言更有一种新鲜感，并且游戏的方式也更多。
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比如我就经常拿着闪卡问：where is fish？where is the pig？或者which one is dog？point to the frog. 等等，帮她磨耳朵去熟悉和掌握各种问句，然后教她怎么回答。
( V* ]/ V5 q" S时间久了以后，我对着家里任何一样东西都能问出来，她也能很快反应过来我在讲什么。* |x% M: U! U& T9 l
各种主题的闪卡都能拓展我们的词汇量，当词汇量到了一定程度的时候，可以给孩子看一些适当的英文原版动画，比如我们家从一开始就给她看《peppa pig》不过现在她慢慢大了，似乎不太爱看，我就会给她调整其他的动画片来看。' Y' N$ Z6 f6 ?& }4 w+ e7 c
英文还可以的家长可以在家里适当的跟孩子进行英文对话，一来复习学过的东西，二来可以让孩子熟悉英文的发音，练习语感。
& ~2 W. n1 F# G9 ?当孩子开始识字的时候，建议引入phonics自然拼读，它会让孩子认识单词更简单，更规律化，从26个字母开始，然后是5个元音a、e、i、o、u，最后过渡到中高级的拼读，能帮我们解决大部分的拼读困难。5 c3 `" ]4 u1 \4 x: `1 ^' k
26个字母从认识之后就要把书写练习跟上，我们可以通过各种练习素材和游戏来让孩子觉得学习是非常有趣的一件事，而不是逼着他们学，让他们日渐对学习反感。
( c( Z5 l7 X& n# J! F, g如下的一些练习方式，特别适合小孩子，他们既可以涂色，又能认识通过练习认识事物。
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这个可以用来练习字母的letter sound以及书写
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# J, Y5 ?' `9 p
用Word family词汇来教孩子5个短元音的发音，以及把这些CVC单词放在句子里让孩子跟着读，以形成口腔肌肉的长效记忆
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7 m/ F6 ^" M& g5 V& \0 B7 s
自然拼读总结的是大部分符合规律的拼读情况，那么还有一些单词是不符合这些拼读规律的，那么它们就属于220个常见的高频词范畴，这些需要额外花时间去记忆。0 Q$ X5 V3 Y- P) [2 @
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3 u/ Ew# d! {6 S6 {4 y! A同时给孩子辅助一些书写和句子使用的练习，这套练习册还有手工部分
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( I, S% h/ Q# DK$ b& X
或是一些bingo游戏来检查孩子的掌握情况
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# q+ Y4 O: }! c# c0 z
- s3 I6 X& ?* {; M- x其实不管是自然拼读还是高频词，游戏练习方式还是蛮多的，孩子的英语启蒙要一步步来，未来还很长，要把眼光放长远一些，不急于一时，一步步给他做好铺垫，未来对知识的掌握就会水到渠成。8 _3 M/ B4 ^0 |+ H' p! w- p
不过在一开始，最最重要的还是要给孩子养成一个良好的学习习惯，如果学习习惯没有养好，未来的十几年很可能你就会变成那种需要辅导孩子做作业而抓狂的父母，共勉吧~
- M6 w; o0 h* \, ^/ [孩子只有感受到学习的乐趣，才会有自愿学习的内驱力，素材在手，启蒙不愁。
