家里有两个宝宝，总是有忙不完的家务活。老大已经7岁了，为了让他学号英语，我和爸爸给他送到纯外教英语学习英语，每周两次课。学了一年多了，来说觉得还可以，孩子的单词记忆量也足够用的，可是从今年开始学习心得阶段，解读绘本的阶段，开始觉得孩子学得吃力，大人也费劲了。应为以前关注孩子的阅读时间太少，关注孩子的摸耳朵时间不够长，所以在接受新的知识的时候，尤其是整段话的时候他就 有些吃力，反复很多遍才能记住，所以痛定思痛，我觉得孩子的很多问题是家长造成的，不能以任何借口来推脱。就是读的少，听的少了，没有关注和培养孩子这个方面的能力问题。
) m3 u+ t: ?7 P% O7 W 这些天一直也在寻找合适的内容，恰好朋友推荐了这个网站，真的觉得如获至宝，希望亡羊补牢，希望可以坚持下去，给孩子一个美好的未来，尤其是二宝，一定要在他小时候就培养语感，培养英语学习的环境，有磨耳朵的基础，将来他就会很轻松的学习英文。
$ T# [% R* e+ }, d2 u 今后一定要坚持，每天给孩子听一些英文的好故事，为了孩子的明天，做父母的不能懒惰，贵在坚持！
2 o- N# O- J6 R: r# L- c/ d5 j下面是转来的别的宝妈妈的经验，觉得特别有用：
6 W; A! s. N0 E. C( o0-2岁半，基本上没怎么接触英语，偶尔听点英语儿歌。# FI% S( j2 PR1 o3 _
2岁半-三岁2个月，在美国上了七个月的幼儿园。现在想起来第一天送他去幼儿园的情景都很心酸。2岁半的孩子对大人说的话半懂不懂，直接扔进美国幼儿园，面对黑人老师，他完全绝望了，以为父母不要他了，哭了一整天，直到晚上下班去接他，还是在哭。总之在揪心的痛苦中仍坚持每天送他去。尽管如此，他每个月只有一半的时间去幼儿园，另一半的时间发烧感冒在家休养（发烧的孩子幼儿园不让送）。就这样坚持了7个月，我惊喜的发现，在第七个月时，他开始自己玩的时候叨咕英语，但还不能对话，估计老师说的话能听懂一部分。再往下来应该是飞速进步的时候了，很遗憾时间到，我们得打道回府了。应该说他已经打下了较好的基础。0 E9 s1 eY- m4 W3 L9 E
三岁2个月-四岁10个月 亲子英语。从美国回来后上的国内幼儿园，完全脱离了英语环境，也就是2个月左右，能够明显感觉到他的变化，基本上不说英语了。我有些着急了，生怕浪费了前面的英语基础，开始琢磨怎么继续他的英语学习。曾经考察几个英语培训班，但都不十分满意，这么小的孩子学习效果好的少，无法达到我的心理预期，有这时间还不如自己教。我开始向互联网求助，用关键词“亲子英语”去搜索相关资料，海量阅读学习到亲自英语学习经验，尤其重要是，我看到一篇研究报道，说不管哪门语言，只有每天听说2个小时以上，孩子才能自主运用它。最后，我明确了自己的教育方案，要坚持听-说-读（亲子阅读，就是我读给他听）教法，具体教法：1）看英语动画片。放弃所有中文动画片，只看英文原版。这里我还走了点儿弯路，也造成了一定的不良后果。因为最开始不知道两小无猜，也不知道有哪些好的适合幼儿的动画片，基本没啥好的资源（上不了youtube），只找了变形金刚和蜘蛛侠给他看，他倒是超级喜欢，但看了一段时间后就模仿变形金刚和蜘蛛侠和小朋友们打仗，到现在也没完全改正。后来终于走上正轨，看了dora，卡由，curious george，little bear等。尤以dora和卡由看的多，反复的看和听。4岁半的时候，就是这学期开始看super why，数数小兄弟，和sid科学小子；2）回国至今，只要是我和他在一起，基本就是英语对话。现在我说的他基本都能懂，能做出反馈应答，我也不知道他能算个什么水平。我知道自己水平不高，只能重复几个简单的句式，有时还是中式英文，没办法，说总比不说强，打算大一点给他找个1对1的外教；3）读英语绘本。我找了好多绘本，可他喜欢的不多，每天能给他读一个两个的。8 V* t, Q, L+ J
这里的重点是听说读全面结合，我觉得一定亲子的才可以，这个以前没有认识到，自己加油2 Q) I4 t' k3 A+ ]
