科学研究表明：幼儿时期是孩子学习语言最关键的时期，也是最佳时期。" d9 n% v! F5 n" A2 ~
幼儿脑内的“布罗卡斯区”(即负责学习语言的部位)在语音辨别和模仿等方面非常灵敏，为学习第二语言提供了基础，使幼儿拥有学习英语的潜力。而随着年龄的增长，“布罗卡斯区”的灵敏性将直线下降。! S! P6 @1 ^+ e9 R. ~; |5 y& A$ {
听和读，越早越好6 Y; y% L7 I7 X! h2 h; b
1、给孩子大声朗读，任何时候都不算早。即使是小婴儿，也能通过声音、节奏等进行模仿学习。
' T) @4 s2 u5 U7 q2、让孩子多听，不但能提高孩子的记忆力，还能培养语感，了解语言的模式。5 o6 a0 w( e) a8 v3 L5 Y
3、坚持每天阅读。可以开辟一个固定的时间：晚饭前或者睡觉前。时间短、频次高，有助于孩子养成阅读的习惯。
* Z$ Z: t8 h; ~4、设一个专门的阅读角，有助于孩子集中注意力。
5 j) Q; r6 m- ]+ i' I5、跟孩子轮流大声朗读，你一句我一句，更有乐趣。% M& m4 d9 `8 y! W* s
6、增加其他知觉，让阅读不止通过听觉、视觉感受英语，比如：运用字母卡片、积木、图书等等，让阅读可触摸。! We" D5 b% }. g8 m
调动情绪，增加英语阅读乐趣
$ {1 d9 w; s$ `9 B/ W4 C1、兴趣是最好的老师，对于孩子也一样。不管他喜欢还是不喜欢，给他读相关主题的书。
! ], f6 m9 A. E* {2 K( [- Y2、让孩子做明星！用孩子的名字替换故事中的英雄人物，这会让他很开心。6 f9 r# z( `2 c$ U
3、如果孩子喜欢上了某个故事人物，一定要鼓励这种激情，跟孩子一起阅读你能找到的所有关于这个人物的书。$ b) O! |2 Q* ^: b/ h
4、读有幽默感的书给孩子，增加阅读乐趣。2 L2 |1 f( e% L( T* n) TO2 r8 s- Y
5、制作一个阅读成就表，写上孩子读过的书，激发孩子阅读的积极性。" Y! Z7 U/ o- n0 b+ ]
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6、通过游戏学语言。. l* {" nc* _( l1 @) [1 E
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